Zgoda podmiotu z orzeczeniem
Zgoda podmiotu z orzeczeniem to zasada gramatyczna mówiąca, że forma orzeczenia (najczęściej czasownika) musi być dopasowana do podmiotu pod względem liczby i osoby, a w czasie przeszłym oraz w trybie przypuszczającym także pod względem rodzaju (oraz w liczbie mnogiej często również męskoosobowości).
1. Na czym polega zgoda?
W polszczyźnie orzeczenie „dostosowuje się” do podmiotu:
- osoba (1., 2., 3.) – w czasie teraźniejszym i przyszłym,
- liczba (pojedyncza / mnoga),
- rodzaj – głównie w czasie przeszłym i w trybie przypuszczającym (męski, żeński, nijaki; w liczbie mnogiej: męskoosobowy / niemęskoosobowy).
| Cechy gramatyczne | Gdzie są widoczne? | Przykład |
| osoba | czas teraźniejszy, przyszły | Ja czytam, ty czytasz, on czyta. |
| liczba | wszystkie czasy | Uczeń pisze – uczniowie piszą. |
| rodzaj / męskoosobowość | czas przeszły, tryb przypuszczający | Ona poszła, ono poszło, oni poszli, one poszły. |
2. Zgoda w czasie teraźniejszym i przyszłym
W tych czasach najważniejsze są osoba i liczba. Rodzaj nie wpływa na formę czasownika (z wyjątkiem konstrukcji z imiesłowami i orzecznikami, które tu pomijamy).
| Podmiot | Orzeczenie (czas teraźniejszy) | Przykład zdania |
| ja (1. os., lp.) | piszę | Ja piszę list. |
| ty (2. os., lp.) | piszesz | Ty piszesz list. |
| on/ona/ono (3. os., lp.) | pisze | On pisze list. |
| my (1. os., lm.) | piszemy | My piszemy list. |
| wy (2. os., lm.) | piszecie | Wy piszecie list. |
| oni/one (3. os., lm.) | piszą | Oni piszą list. |
3. Zgoda w czasie przeszłym (rodzaj i męskoosobowość)
W czasie przeszłym orzeczenie zgadza się z podmiotem także w rodzaju. W liczbie mnogiej istotny jest podział na formy męskoosobowe (oni) i niemęskoosobowe (one).
| Podmiot | Forma orzeczenia | Przykład |
| on | zrobił | On zrobił zadanie. |
| ona | zrobiła | Ona zrobiła zadanie. |
| ono | zrobiło | Ono zrobiło zadanie. |
| Podmiot | Typ | Forma orzeczenia | Przykład |
| oni (np. chłopcy, mężczyźni, mieszana grupa z mężczyzną) | męskoosobowy | zrobili | Chłopcy zrobili zadanie. |
| one (np. dziewczyny, dzieci, rzeczy, zwierzęta) | niemęskoosobowy | zrobiły | Dziewczyny zrobiły zadanie. |
4. Podmiot złożony (kilka osób/rzeczy) i forma orzeczenia
Gdy podmiot składa się z kilku elementów połączonych np. spójnikiem i, orzeczenie zwykle jest w liczbie mnogiej. Jeżeli w podmiocie jest co najmniej jeden rzeczownik męskoosobowy (np. „chłopiec”), zwykle wybiera się formę męskoosobową.
| Podmiot | Forma orzeczenia (czas przeszły) | Dlaczego? |
| Asia i Ola | poszły | grupa niemęskoosobowa |
| Asia i Tomek | poszli | obecny element męskoosobowy (Tomek) |
| Pies i kot | pobiegły | zwierzęta → niemęskoosobowe |
| Chłopiec i pies | pobiegli | jest męskoosobowy uczestnik (chłopiec) |
5. Podmiot zbiorowy i formy dopuszczalne
Podmioty zbiorowe (np. większość, część, grupa, para) bywają kłopotliwe. W praktyce:
- często spotyka się zgodę formalną (orzeczenie w liczbie pojedynczej, bo „większość” jest lp.),
- czasem pojawia się zgoda znaczeniowa (orzeczenie w liczbie mnogiej, bo chodzi o wiele osób).
| Podmiot | Zgoda formalna (lp.) | Zgoda znaczeniowa (lm.) | Uwagi |
| Większość uczniów | Większość uczniów przyszła. | Większość uczniów przyszli. | W stylu starannym częściej wybiera się zgodę formalną. |
| Grupa turystów | Grupa turystów dotarła. | Grupa turystów dotarli. | Zależnie od kontekstu i stylu wypowiedzi. |
6. Najczęstsze błędy
| Niepoprawnie | Poprawnie | Wyjaśnienie |
| Dziewczyny zrobili zadanie. | Dziewczyny zrobiły zadanie. | Podmiot niemęskoosobowy → „-ły”. |
| Asia i Ola poszli. | Asia i Ola poszły. | Brak męskoosobowego składnika → „-ły”. |
| Ja poszła. | Ja poszedłem / poszłam. | W 1. osobie w czasie przeszłym forma zależy od rodzaju mówiącego. |
7. Najważniejsze do zapamiętania
- Orzeczenie zgadza się z podmiotem w liczbie i osobie, a w czasie przeszłym także w rodzaju.
- W liczbie mnogiej w czasie przeszłym ważna jest męskoosobowość: „oni poszli” vs. „one poszły”.
- Przy podmiocie złożonym obecność choć jednego elementu męskoosobowego zwykle wymusza formę męskoosobową.
- Podmioty zbiorowe mogą mieć zgodę formalną (lp.) lub znaczeniową (lm.), zależnie od stylu i kontekstu.